1、根据所安排的学生情况，完成每周备课、上课、课后反馈等任务；
2、每天辅导学生完成相对应的课后作业，批改评讲；
3、能够与学生、主任沟通课堂表现、作业表现等，通过分析，制定解决方案与策略；
4、在教学中能关注学生的学习表现、兴趣、效果，并根据表现调整教学；
5、教学风格生动有趣，能吸引学生，并对调皮学生有一套自己的方法，能够驾驭课堂。
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