干货|“说课”万能模板
来源：网络
时间：2021-05-22
作者：大唐明升
浏览量：
今天小编给大家准备的是一份老师说课的万能模板，希望对各位老师有所帮助。今天我说课的课题是《xxxxx》。下面我将对本课题进行分析：《xxxxx》是人教版必修教材第x单元第x个课题。在此之前，学生们已经学习了xxx，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。根据本教材的结构和内容，结合x年级学生他们的认知结构及其心理特征，特制定了以下的教学目标：
本着新课程标准，在吃透教材基础上，确定教学重点和难点。
教学重点：重点的依据是只有掌握了xxx，才能理解和掌握xxx。教学难点：难点的依据是xxx较抽象，学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，需再从教法、学法上谈谈。我们都知道xx是一门培养人的xx能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们需要在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。
考虑到x年级学生的现状，特采取设置情景教学法，让学生能积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验相结合的能力，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重别人的心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。基于本课题的特点，特采用了以下的教学方法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉意识、思维能力、活动组织能力。针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
在教学过程中应特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，时间安排紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
根据上节课的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：概括旧知识，引出新知识，温故而知新，激发学生对新知识的欲望。这是教学非常重要的一个环节。在讲授新课的过程中，突出教材的重点，清晰明了地分析教材的难点。还根据教材的特点、学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，选择多媒体等教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质。简单扼要的课堂小结，可以使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用，并且能逐步培养学生形成良好的性格。要注重直观地、系统的板书设计，并及时体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。板书设计是：xxxx针对x年级学生素质的差异，我设置了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：xxxx根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材的内容有以下增减：xxxx
全国各地QQ交流群（点击进入加群）
谨防受骗提示：如果报名时出现收费或汇款等情况,请广大考生注意分辨真伪，谨防上当受骗 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化,教师人才服务所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 本站教师招聘信息来自各地人社局、政府网、人事考试网、教育局、高校、中小学等官方信息，快速及时、权威可靠。如果有侵犯版权请联系我们13823596589，我们将在24小时之内删除！ |
