客观题卷（1）
一、单项选择题（共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分。每小题备选答案中，只有一个最 符合题意。）
1、教育法律救济的主要方式是( )。
A.司法救济 B.行政救济 C.仲裁 D.调解
2、平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关 系，通常被视为( )。
A.教育民事法律关系 B.教育行政法律关系 C.教育刑事法律关系 D.保护性教育法律关系
3、鸽子每次啄绿色键就能得到食物，这属于行为训练中的( )。
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
4、( )是推动每个学生进行自我教育的强大内驱力。
A.自我评价的能力 B.外部激励机制的推动 C.个人未来期望自我境界的想象力 D.理想自我与现实自我之间的张力
5、李老师平时对学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明 显比其他班高。这说明在教师的人格特征中，( )对教学有显著影响。
A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气，讲交情
6、小坤已经学习了宾语从句，表语从句，主语从句和同位语从句。在复习课上，老师介绍 了一个新概念—名词性从句。老师介绍了名词性从句的定义，并告诉学生之前的四种从句 都属于名词性从句。小坤的这种学习属于( )。
A.上位学习 B.下位学习 C.技能学习 D.并列结合学习
7、在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由( )来保护。
A.家长与老师 B.老师与同学 C.警察与老师 D.家长与同学
8、第一个建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是( )。
A.冯特 B.詹姆斯 C.桑代克 D.亚里士多德
9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反应，因此心理学是一门介于自然科学和社会 科学的 ( ）
A.边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学
10、20 世纪 20-30 年代，一些学者主张“教育救国”，这种做法是( )思想的体现。
A.环境决定论 B.教育万能论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
11、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现， 教育初步定型”，这些特征的出现，标志着学校教育制度进入( )。
A.制度化教育阶段 B.前制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段
12、科尔伯格研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是( )。
A.道德调查法 B.道德辨析法 C.道德讨论法 D.道德两难法
13、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。
A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能
14、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。
A.教书育人 B.关爱学生 C.爱国守法 D.为人师表
15、下列不属于以学生为中心的教学策略的足( )。
A.发现学习 B.情境教学 C.合作学习 D.个别化教学
16、按照学科知识的逻辑顺序和学生认知发展的规律进行教学，这体现的教学原则是 ( )。
A.循序渐进的原则 B.因材施教的原则 C.直观性原则 D.理论联系实际的原则
17、美育最高层次的任务，在能力方面表现为( )。
A.发现美 B.欣赏美 C.研究美 D.创造美
18、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。
A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
19、联合国教科文组织提出面向 21 世纪教育的四大支柱是“学会认知、学会做事、学会共 同生活和学会生存”，这些内容来自于( )。
A.《学会生存—教育世界的今天和明天》 B.《教育—财富蕴藏其中》 C.《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变》 D.《学会关系》
20、在对某区教师调研的结果中发现，现在很多年轻教师普遍认为，在教育教学中教师的 主要职责应该是传授给学生学科的基本概念和原理，让学生以此为基础进行主动探索和发 现，而不是以教师为主体把所有的知识内容进行灌输式的讲授，上述观点体现了以下哪一 教育思潮的基本主张( )
A.改造主义教育 B.要素主义教育 C.永恒主义教育 D.结构主义教育
21、科尔伯格研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是( )。
A.道德调查法 B.道德辨析法 C.道德讨论法 D.道德两难法
22、先学习的内容对学习和回忆后学习内容产生的干扰现象称为( )。
A.同化效应 B.泛化效应 C.倒摄抑制 D.前摄抑制
23、观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问是( )。
A.实物直观 B.模象直观 C.模型直观 D.言语直观
24、学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，称之为( )。
A.教学支架 B.最近发展区 C.先行组织者 D.互动协作
25、备课要做好三方面的工作：一是钻研教材;二是了解学生;三是( )。
A.组织教材 B.设计作业 C.设计教法 D.制定教案
26、小米在英语课上，学习如何将“I sleep at PM10：00 yesterday”改成合适的时态， 这属于典型的( )
A.下位学习 B.概念学习 C.知觉辨别学习 D.程序性知识的学习
27、数学教师在教学生应用题时，一再强调看清题目，并画一些示意图辅助解题，这样做 的目的是为了( )。
A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算机能
28、借助内部语言在头脑中完成的智力活动方式是( )。
A.动作技能 B.语言技能 C.心智技能 D.操作技能
29、操作技能形成的具体途径是( )。
A.示范 B.讲解 C.练习 D.反馈
30、艾丽会根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束，以正义、 公平、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断。这说明艾丽的道德发展水平达到了( )。
A.习俗道德水平 B.后习俗道德水平 C.前习俗道德 D.他律发展阶段
31、作为教师应该了解青春期是学生心智发育的重要阶段，下列关于中学生品德发展特征 的说法正确的是( )。
A.自我意识减弱 B.品德结构更为完善 C.品德发展趋向幼稚 D.不具有道德行为习惯
32、“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”这 是严复对 1905 年哪一事件的评价?( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.废科举
33、要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以查阅的典籍是( )。
A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《资治通鉴》 D.《诗经》
34.《千里江山图》是( )的作品。
A.顾恺之 B.阎立本 C.王希孟 D.黄公望
35、郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是( )。
A.发明制作了世界上最早的地动仪 B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》 C.首次使用科学的方法实测了地球子午线 D.创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
36、被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的( )。
A.华罗庚 B.陈景润 C.吴有训 D.侯德榜
37、“吾爱吾师，吾更爱真理”是教育思想家( )对教育理性的追求。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.亚里士多德 D.苏格拉底
38、我国制定教育目的理论依据是( )。
A.生产力与政治 B.人的全面发展 C.领袖的意志 D.教育法
39、最早规定所有适龄儿童都要进入学校学习是在近代( )。
A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
40、经常调皮捣蛋、刁难同学的李华在放学回家的路上见义勇为，勇敢地与抢匪进行斗争， 后来班主任蒋老师让班长在主题班会宣扬李华的英勇行为，之后同学们很受鼓舞和感动。 蒋老师的做法遵循了德育的( )。
A.教育影响一致性和连贯性原则 B.长善救失原则 C.集体教育与个别教育相结合原则 D.疏导性原则
41、我国古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔 子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。”他主要强调的是( )
A.学习需要独立思考 B.知行合一才能真正掌握知识 C.教育应循序渐进 D.教育不应该抹杀儿童的天性
42、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术
43、下列不属于元认知的策略的是( )。
A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略
44、测验的( )反映了同一量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在结果上的一致 性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.辨别度
45、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )。
A.语义联想法 B.关键词法 C.谐音联想法 D.位置记忆法 46、流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关 系图。在学习策略中，它是一种典型的( )。
A.精加工策略 B.调节策略 C.努力管理策略 D.组织策略
47、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。
A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能
48、( )的内在机制是学习者在大脑中建立了动力定型，是操作技能转化为能力的关键。
A.操作的整合 B.操作的模仿 C.操作的定向 D.操作的熟练
49、内部动机和外部动机决定着学生们与否去持续掌握它们所学知识，下面关于阐述不对 的是（ ）。
A.具备外部动机学生往往采用避免失败做法 B.具备内部动机学生先于教师对自己学业表既有所评价 C. 具备内部动机学生往往选取没有挑战性任务 D. 具备内部动机学生在解决问题时具备独立性
50、班主任有目、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中理解学生状况办法是( )
A.观测法 B.谈话法 C.讨论法 D.说服法
二、多项选择题（共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分。每小题的备选答案中，有两个 或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每一个选项得 0.3 分。）
51、下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》 E.乌申斯基的《爱弥儿》
52、原始社会教育的特点包括( )。
A.无专门教育人员和机构 B.教育与生产劳动和日常生活紧密联系 C.教育的方式是“口耳相传” D.教育内容简单 E.教育没有阶段性
53、教育法的规范作用( )
A.指引作用 B.评价作用 C.教育作用 D.预测作用 E.强制作用
54、监护人的法定职责是( )
A.保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活; B.管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵 害或与人发生争执时，代理其进行诉讼; C.对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责 任。D.尊重监护人受教育的权利，使其依法入学接受并完成义务教育，为其订立婚约 E、监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监 护人的利益外，不得处理被监护人的财产。
55、承担教育行政法律责任的构成要件一般包括 ( )。
A.行为人已构成行政违法及部分的行政不当 B.行为人须具有行政法律责任能力 C.行为人须具有相应的情节 D.符合社会价值取向或者特殊需要 E.行为人必须是故意
56、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育
57、下列属于洛克教育思想的是( )。
A.白板说 B.自然与自由 C.绅士教育 D.泛智教育 E.教育即生活
58、教师可以采用的行政救济途径主要有( )
A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉 E 民事处罚
59.关于中国共青团，下列说法正确的有（ ）。
A 中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织； B 中国共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校； C 中国共青团是中国共产党的助手； D 中国共青团是中国共产党的后备军； E 中国共青团加入中国共产党后不再保留团籍。
60.根据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，各级人民政府、教育行政 部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（ ）。
A 提供必需的图书资料及其他教育教学用品的； B 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备； C 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为； D 对教师在教育教学、科教科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助； E 提高教师的社会地位。
61、一种青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人 猎熊果敢，但一名学生没有按规定归纳猎人果敢特点，而是说猎人残忍，同步指出猎人行 为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人，学生却痛斥猎人猎熊行为，这是教师所始 料不及。可喜是，这位教师并不由于学生当着听课教师面提出不同观点而气恼或逃避，而 是因势利导. 让学生充分讨论，刊登自己意见。最后全班学生从保护野生动物角度出发， 推翻了课文观点。对该教师教学行为对的评价有（ ）。
A. 遵循教育规律，实行素质教育，激发学生创新精神 B.关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C.循循善诱。诲人不倦。因材施教 D.坚守崇高情操、严于律己.以身作则 E.关怀集体.团结协作.维护学校荣誉
62。依法执教要把法定职业规范转化为数育数学实践活动。以法律为尺度。严格按昭法律 进行教师职业行头选取，下列教师行为违法是（）
A.截留学生信设、偷看学生日记 B.大量代订复习资料并收取回担高清无水印
C.为保持课堂纪律而限制学生言论自由 D.为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假 E.公开学生成绩并张贴红榜白榜
63、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要》提出要高水平普及高中教育，下面关于阐 述对的是（）。
A.增进普通高中与职业高中适度融合 B.到，完毕 13 所普通高中新改扩建工作 C.推动高中多样化、特色化发展 D.勉励优质公办高中集团化发展，扶持民办高中创立级别学校 E。进一步扩大高中优质学位，到新增学位 2.5 万个
64、所谓直述式，就是通过艺术化课堂教学语言向学生直接讲授知识。它涉及讲述和解说 两个方面。直述式是最重要课堂讲授方式之一。直述式基本规定是（ ）。
A.要抓住重点和核心，因势利导 B.有系统性，条理清晰，重点突出 C.语言要清晰、简洁、精确、生动，要有启发性 D. 说写并重，恰本地运用板书 E.教师讲授少而精
65、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校不得（ ）。
A.收取费用； B.拒收有严重不良行为的适龄少年随班就读； C.分设重点班和非重点班； D.以向学生推销商品、服务等方式谋取利益； E.聘用因故意犯罪依法被剥夺政治权利的人担任工作人员。
66、创造想象的特点包括（ ）。
A 深刻性； B 独创性； C 灵活性； D 随意性； E 新颖性。
67、班主任工作中提高学生学习质量的方法有（ ）。
A 进行学习目的的教育，培养学生勤奋精神； C 深入各学科领域，督促学生学好各门功课； B 抓好班集体建设，树立班级良好学风； D 培养学生学习兴趣，提高学习成绩； E 通过题海战术提高学生解题能力
68.关于教学三维目标的内在联系，下列说法正确的有（ ）。
A.三维目标并非是有机整合的 B.情感态度与价值观是实现另外两个目标的动力系统 C.知识与技能是实现另外两个目标的载体 D.过程与方法是连接另外两个目标的纽带 E.三维目标之间相互依存、相互支持
69.学校或者其她 全国各地QQ交流群（点击进入加群） 谨防受骗提示：如果报名时出现收费或汇款等情况,请广大考生注意分辨真伪，谨防上当受骗 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化,教师人才服务所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 本站教师招聘信息来自各地人社局、政府网、人事考试网、教育局、高校、中小学等官方信息，快速及时、权威可靠。如果有侵犯版权请联系我们13823596589，我们将在24小时之内删除！
