教育心理学：走自己的路VS听别人的话—威特金的认知方式理论

一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

一个有趣的问题，是该走自己的路，还是学会听别人的话?其实没有什么唯一的答案，我们可以辩证的看待这个问题，就像爱因斯坦的名言，听谁的要看情境，要就事论事。但我们真的是这样做的吗?其实我们是有自己偏爱的方式的，接下来我们带这个问题进入威特金的认知方式理论。

美国心理学家威特金在研究知觉时发现：有些人很难从视野中离析出知觉的单元，有些人较易从视野中离析出知觉单元。他根据场理论，将人划分为场独立性和场依存性两种类型。

后者比较容易受当时环境中其他事物的影响,很难离析出知觉单元;前者较少受当时情境的影响,比较容易离析出知觉单元。研究表明,大多数人处于场独立性与场依存性之间,基本上处于中间状态。因此,上述两类人应该被称为相对场依存性的人或相对场独立性的人,但为了表述上的简明,也被称为场依存性的人或场独立性的人。许多研究表明,这两种类型的人是按两种对立的信息加工方式工作的:场依存性的人倾向于将外在参照作为信息加工的依据;场独立性的人倾向于将内在参照作为信息加工的依据。

场独立性的人有较大的独立性，更多地利用内在参照，不易受暗示，比较容易完成需要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务。此外，他们的行为是非社会定向的，社会敏感性差，不大注意他人提供的社会线索，比较自信，自尊心强，喜欢孤独的非人际环境，并不大善于社交。

场依存性的人独立性差，更多地利用外在参照，容易受暗示，用外在的社会参照来确定自己的态度和行为，他们的行为是社会定向的。他们社会敏感性强，容易注意他人提供的社会线索，并容易受他人影响，注意人际交往和人际关系，爱好社交。

场依存性和场独立除了存在信息加工中，还普遍存在于思维和人格之中。在价值上是中性的，比如有人在研究中有优势，有人在外交中游刃有余，即无好坏之分。它们处于一个维度的两端，都对环境的某些方面有适应价值，研究发现大多数人都存在这两种倾向之间。

在测验方法方面，身体顺应测验、棒框测验和镶嵌图形测验都是经典的实验，向我们呈现了他们的独一无二，可见，有时听自己的还是挺他人的，在最初的偏好中就已经出现了。

下面我们做道题，检测一下：

1.根据认知风格分类可以分为场独立型和场依存型两种类型，场独立型的人独断独行，场依存型的人易听取建议。因此，场依存型优于场独立型( )。

1.【答案】×。解析：本题考查学生的个别差异。场独立型的学生是“内部定向者”，对客观事物做判断时，常常利用内在的参照(主体感觉)，不易受外来因素的影响和干扰，独立对事物做出判断。场独立型的人善于分析和组织。场依存型的学生是“外部定向者”，对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。因此，两种类型的人各有特点，不能说场依存型优于场独立型。故表述错误。

2.场依存型者喜欢的学习方式是( )。

A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.有意义学习

2.【答案】B。解析：本题考查认知风格。美国认知心理学家和学习心理学家赫尔曼•威特金根据个体在知觉时是否受环境信息的影响进行划分，将认知方式分为场独立型和场独立型。其中，场依存型的学生是“外部定向者”，对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。由此可知，场依存型者喜欢的学习方式是合作学习。B项正确。