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教师招聘考试常见知识点“三省六部制”练习题-高中

来源:师途-教师人才服务网-专业教师求职招聘服务平台 时间:2022-12-17 作者:师途-教师人才服务网-专业教师求职招聘服务平台 浏览量:

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一、考情介绍

三省六部制是一套确立于隋朝,结束于清末的中央官制。三省指中书省、门下省、尚书省,六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。三省六部主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行,分散了相权,加强了皇权。该制度是研究中国古代政治制度形成与发展的重要内容。其中三省的职能及其影响是考查的重点,考试题型多变且多侧重于细节性考察,在此我们做好了相关练习题的整理,供大家参考。

二、典型例题

1.唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书召敕或有差失,则门下当然驳正。”这反映了门下省的职权是( )。

A.替皇帝起草诏令 B.审核诏令内容

C.负责诏令的执行 D.负责监察百官

2.隋唐时期,在中央实行三省六部制,后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心,尚书省尚书不能参加决策会议,被排除出决策系统。这一变化有助于( )。

A.扩大行政权 B.削弱三省权限

C.决策的科学化、专业化 D.加强皇权

3.唐初中书省依据君主意见出令,门下省审查而封驳之,但门下官员大多阿旨顺情。君主不满门下官员的作为,遂将门下封驳权分散于中书与尚书二省,最终废止。这反映出( )。

A.三省分权提高了行政的科学性 B.相权不断削弱直至被取消

C.专制体制制约了封驳权的行使 D.君主高度信任中书尚书省

4.钱穆在《国史新论》中说:在唐代,凡遇军国大事,照例先由中书省中书舍人各拟意见,再由中书省审核裁定,送经皇帝画敕后,再须送门下省,由给事中复审。若门下省不同意,还得返回重拟。因此必得中书、门下两省共同认可,那道敕书才算合法。材料反映出唐代( )。

A.相权在一定程度上限制了君权 B.皇权与相权都受到了一定的制约

C.三省互相牵制避免了宰相专权 D.皇帝对军国大事拥有最终决策权

5.阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一

 

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材料二 元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。

(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么?三省六部制的实行带来了怎样的影响?

(2)材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?

【参考答案及解析】

1.【答案】B。解析:根据材料“中书召敕或有差失,则门下当然驳正”可知门下省的职权是审核诏令内容,故B项正确;中书省替皇帝起草诏令,A项错误;尚书省负责执行诏令,C项错误;唐朝御史台负责监察,D项错误。

2.【答案】C。解析:根据材料可知,决策权和行政权的分割,有利于决策的科学化、专业化,故C项正确;根据材料“中书、门下二省为决策机构”,尚书省“被排除出决策系统”可知,行政权出现转移,而非扩大,A项错误;材料中尚书省“被排除出决策系统”,表明只有尚书省权限受到削弱,B项错误;材料中没有体现出对皇权的影响,D项错误。

3.【答案】C。解析:根据材料“门下官员大多阿旨顺情”导致封驳权被分散,“最终废止”,反映出专制体制制约了封驳权的行使,故C项正确;材料“门下官员大多阿旨顺情”,说明没有尽职行使审查封驳的权力,缺乏科学性,排除A项;相权不断削弱直至被取消是在明代,而非唐朝,排除B项;君主“将门下封驳权分散于中书与尚书二省”,说明中书省仍然行使封驳权,没有体现出高度信任,排除D项。

4.【答案】B。解析:材料中中书省审核资料后需要门下省复审,若门下省不同意,还得返回重拟。看出同为宰相结构之间的相互制衡,但是材料中还强调在中书裁定后,需要交给皇帝,而后交给门下省复审,说明门下省否定的不只是中书省的决定还有皇帝的意见,因此皇权与相权都受到了一定的制约,故B项正确;相权在一定程度上限制了君权不能去全面涵盖含义,A项错误;三省互相牵制避免了宰相专权只能体现相权之间的这层含义,C项错误;材料强调制衡,不突出君主的决定权,D项错误。

5.【参考答案】

(1)三省职责:中书省负责起草诏令;门下省负责审核诏令;尚书省负责执行诏令。

影响:削弱了相权,加强了皇权;三省既有分工,又有合作,相互牵制和监督,提高决策正确性和行政效率;三省六部制是中国政治制度的变革,历代基本沿袭,影响深远。

(2)职责不同:唐朝中书省负责起草诏令;元朝的中书省总理全国行政事务。



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