教育功能的分类

教育的功能，顾名思义就是指教育具有什么作用，联系前边学过的知识可知教育的作用对象就是人，所以教育的功能肯定是作用于人身上，人需要进一步为社会做贡献。综上所述，教育的功能主要包括两个层面，就是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的的各种影响和作用。该知识点在教师招聘考试中考察频繁，主要以客观题为主，需要在备考过程中牢牢掌握，不仅要识记不同分类标准和名称的对应，而且要对每一种类进行理解。需要大家大致从以下几方面去掌握：

一、知识解析

1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能

个体发展功能：(教育对个人产生的作用)指教育对个体发展的影响和作用。因为教育的本质属性就强调对人的影响，所以该功能也成为教育的本体功能。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部。主要有两种表现：个体社会化和个体个性化。①个体社会化：a.促进思想意识的社会化(使个人的的思想意识能够符合社会规范，例如使人明白尊老爱幼、保护环境);b.促进个体行为的社会化(能够让每个人的行为符合社会秩序，例如在大街上看到垃圾能够随手扔进垃圾桶);c.培养个体的职业意识和角色(每个人在社会中选择自己适合的角色和职业，从而为社会做贡献)②个体个性化：a.促进主体意识的形成和主体能力的发展(每个人具有自己的独特性，会有属于自己的想法);b.形成人的独特性(每个人具有个别差异性);c.开发人的创造性(每个人具有自己独一无二的想法，会有不同的创造性)。

社会发展功能：(教育对社会产生的作用)指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统，是指人进一步作用于社会，教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。教育的社会功能主要包括人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。其中，教育最首要的功能是个体发展功能;教育最基础的功能是经济功能;教育最直接的功能是政治功能;教育最深远的功能是文化功能。

2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能

正向功能：指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。所谓“正向功能”就类似与平时经常说的“正能量”，主要是指积极向上的作用，所以也称为“积极功能”。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，也是具有一定条件的，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。例如，现在实施的素质教育能够面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高国民素质，都是教育一些积极功能的体现。

负向功能：指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。所谓“负向功能”就类似与平时经常说的“负能量”，主要是指消极不好的作用，所以也称为“消极功能”。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。例如，应试教育的实施扼杀了学生的想象力和创造性。

3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能

显性功能：指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。也就是说，只要实施结果和一开始的计划相一致，就属于显性功能。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。举一个简单的例子：英语老师计划一节课教学生八个英文单词，课程最后检查的时候发现学生确实学会了八个单词，也就是在老师计划之内了，即教育的显性功能。

隐性功能：指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。也就是说，只要实施结果和一开始的计划不一致，就属于隐性功能。举一个简单的例子：英语老师计划一节课教学生八个英文单词，课程最后检查的时候发现学生不仅学会了八个单词，而且培养了对英语的兴趣和爱好，这里培养学生兴趣爱好不在老师计划之内，即教育的隐性功能。

显性功能与隐性功能的关系是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

二、练习题

1.【判断】教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。( )

1.【答案】×。解析：本题考查教育功能的划分。按教育功能呈现的形式划分为显性功能与隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果;隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。按教育作用的性质划分为正向功能与负向功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用;负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。故本题错误。

2.某教师认真负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现为( )。

A、正向显性功能 B、负向显性功能

C、正向隐性功能 D、负向隐性功能

2.【答案】C。解析：本题考查教育功能的分类。教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性、具有较大隐藏性的功能。题干中，“潜移默化”这体现为隐性功能，“积极影响”这体现为正向功能。A、B、D三项：教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。题干未涉及显性功能和负向功能。因此本题选择C选项。