在教师资格考试中，教学观所占分值较大。教学观在考试的过程中也是一个比较常考的知识点，一般会以理解性单选以及案例分析题来进行考察，教学观还可能会考察到简答题，因此，除了记住这些知识点之外，还需注意对各个知识点的理解，做理解性单选。
一、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
【内涵】在课堂教学中教师要能够充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的好奇心，开办一些智力操作活动，让更多学生参与到课堂中来。
【做题技巧】案例中若学生参与到教学上来，教师激发了其学习动机，主动性，则考虑教师能够做到从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，反之则违背。
二、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
【内涵】作为教师，要转变传统观念，不再一味地灌输给学生知识，而是教给学生学习的方法，训练学生学习能力，养成良好的学习习惯。
【做题技巧】案例中若教师不仅注重知识的传授，更多的在引导学生培养学习习惯、学习方法，则考虑教师能够做到从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，反之则违背。
三、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
【内涵】教师要转变观念，不要只一味地关注学生的学习结果(如成绩、作品)。还要关注学生学习的过程，让学生经历过程、体验过程。
【做题技巧】案例中若教师能不只关注学生成绩，而注重学生学习的过程，例如解题的过程、发现的过程，则考虑教师能够做到“重结论的同时更重过程”，反之则违背。
四、教学从“关注学科”转向“关注人”
【内涵】学生是一个有自己丰富情感的人，完整的人。教师要转变观念，不要只一味地关注学科教学。还要关注学生本身的情绪情感体验。
【做题技巧】案例中若教师能够体谅学生，能够考虑学生的感受，换位思考，则考虑教师能够做到从“关注学科”转向“关注人”，反之则违背。
【试题感知】
关于新课改的教学观，下列说法不正确的是( )。
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“关注人”转向“关注学科”
D.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
【参考答案】C。解析：本题考查的是新课改下的教学观。教学观主要包括：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”、教学从“关注人”转向“关注学科”。
选项A，教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。在课堂教学中教师要能够充分调动学生的积极性主动性，激发学生的好奇心，开办一些智力操作活动，让更多学生参与到课堂中来。与题干不符，排除。
选项B，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。作为教师，要转变传统观念，不再一味地灌输给学生知识，而是教给学生学习的方法，训练学生学习能力，养成良好的学习习惯。与题干不符，排除。
选项C，教学从“关注学科”转向“关注人”。学生是一个有自己丰富情感的人，完整的人。教师要转变观念，不要只一味地关注学科教学。还要关注学生本身的情绪情感体验。与题干相符，故选择C选项。
选项D，教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教师要转变观念，不要只一味地关注学生的学习结果(如成绩、作品)。还要关注学生学习的过程，让学生经历过程、体验过程。与题干不符，排除。
综上所述，选项ABD均与题干不符排除，故正确选项为C。
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