1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是 （）
A. 孔子
B，孟子
C, 荀子
D，老子
2.教育内部诸因素之间、教育与教育之外其他事物之间的客观的、内在的、必然的联系被称为（）
A.教育规律
B.教育原则
C.教育政策
D.教育法规
3.提出“不愤不启，不啡不发”的中国古代教育家是（）
A，孔子
B，孟子
C，苟子
D，墨子
4.最早提出“模仿-卢纶-练习”三阶段教育学法的教育家是 （）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
5.陶行知教育思想的理论核心是 （）
A.传统教育
B.进步教育
C.活动教育
D.社会教育
6.提出“范例教学”理论的教育学家是 （）
A.根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞可夫
7.教育事业发展规模和速度的决定因素是 （）
A.社会生产力
D.科学技术
B.政治经济制度
C.上层建筑
8.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）
A.个体本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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