2024教资每日一练（2.20）

1.【答案】D。解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为D。

2.【答案】C。解析：校园精神文化是校园文化的核心内容，包括办学宗旨、班风、学风、校风、校歌等。

3.【答案】B。解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。又分为校园环境文化和设施文化。

4.【答案】C。解析：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，反应了经济与教育的关系。

5.【答案】B。解析：建立孔子学堂，把中国的文化传播到国外，这种横向的交流，体现了文化的传播、交流的功能。

6.【答案】B。解析：文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干中“撷取文化的精华编成教材”体现出选择功能。故本题答案为B。

7.【答案】A。解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存、相互制约的。本题选A。

8.【答案】B。解析：生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革。生产力的发展促进着科学技术的发展与更新，也必然促进着教学内容的发展与更新。题干所述体现了生产力的发展促进教学内容的发展和改革，因此本题选B。

9.【答案】D。解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。题干中“传输”一词强调的正是教育的文化传播功能。故答案为D。

10.【答案】B。解析：在学校中，校风是物质、精神、制度文化的统一体是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。