61.在对某区教师调研的结果中发现，现在很多年轻教师普遍认为在教育教学中教师的主要职 责应该是传授给学生学科的基本概念和原理，让学生以此为基础进行主动探索和发现，而 不是以教师为主体把所有的知识内容进行灌输式讲授。上述观点体现了以下哪一教育思潮的基本主张?（ ）
A.改造主义教育 B. 要素主义教育
C.永恒主义教育 D.结构主义教育
62.实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。当前，我国正加快城乡义务教育一体化发展步伐，加大对困难地区的扶持力度，更好地保障困难群众的受教育权利。这些举措都表明我国不断追求（ ）。
A.教育的多样化 B.教育的标准化
C.教育的国际化 D.教育的民主化
63. （ ）使教育从教育思想到教育行为方式发生根本性转变，带来了整个教育的革命。它动 摇了传统教育大厦赖以存在的基石，被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”。
A.教育的终身化 B.教育的全民化
C.教育的信息化 D.教育的全球化
64.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动是（ ）。
A. 教育 B. 教学
C. 德育 D.管理
65. （ ）是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式条件的总和，它主要包括物 质手段和精神手段。
A. 教育手段 B.教育内容
C. 教育途径 D. 教育措施
66.下列关于教育要素表述不正确的是（ ）。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、受教育者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C. 学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由教育要素的变化及其结合而造成的
67.熊猫基地用自编资料对参观者进行讲解，这属于（ ）。
A. 社会教育 B. 学校教育
C. 家庭教育 D.正式教育
68.在师生关系上，我国古代教育强调师道尊严，而现代教育则强调尊师爱生、民主平等。这 一事实反映了教育的（ ）。
A.历史性 B. 继承性
C.相对独立性 D. 永恒性
69.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这 样的观念违背了教育的哪一特性?（ ）
A.生产性 B. 永恒性
C. 相对独立性 D.工具性
70.若教师仅凭考试成绩来评价学生，会导致学生产生书呆子型成就中心的偏向。这体现的教 育功能是（ ）。
A.隐性负向功能 B.显性正向功能
C.显性负向功能 D.隐性正向功能
61.【答案】D。本题考查近现代社会教育的发展。结构主义教育的代表人物是布鲁纳，他主张:①教育应符合儿童认知发展顺序;②教学要注重教授各门学科的基本结构;③强调学科基础的早期学习;④倡导发现法。题干中，很多年轻教师认为应该传授给学生学科的基本概念和原理，让学生进行主动探索和发现，体现了结构主义教育的观点。故正确答案为D。
62.【答案】D。本题考查20世纪以后的教育特征。教育的民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。题干中强调城乡义务教育的一体化，更好地保障困难群众的受教育权利，是为了让所有人受到同样的教育，体现了教育的民主化。故正确答案为 D。
63.【答案】A。本题考查教育的终身化。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规、非正规和非正式的各种教育，还有学校教育、家庭教育和社会（社区）教育等。终身教育使教育从教育思想到教育行为方式发生根本性转变，带来了整个教育的革命，被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”。故正确答案为 A。
64.【答案】A。本题考查教育的定义。从综合性角度来看，教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。首先，这个定义描述了“教育”的“实践特性”。其次，这个定义把“教育”看作耦合的过程:一方面是“个体的社会化”，另一方面是“社会的个性化”。再次，这个定义强调了教育活动的“动力性”。最后，这个定义强调了“教育”行为发生的社会背景，强调了“教育”与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。故正确答案为 A。
65.【答案】A。本题考查教育的基本要素。教育手段是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式和条件的总和，它主要包括物质手段和精神手段。物质手段主要是指进行教育活动时所需要的一切物质条件,包括教育的活动场所和设施、教育媒体以及教育辅助手段等。精神手段主要指进行教育活动时所运用的各种非实质性手段，包括教育方法、教育途径。故正确答案为 A。
66.【答案】B。本题考査教育的基本要素。教育者即在教育活动中以教为职责的人。广义的教育者包括一切对他人施加有意识的教育影响的人。狭义的教育者主要指教师。因此，教育者必须是在教育活动中承担教的责任、施加教育影响的人，而不是单指有知识的人。B项表述错误。本题为选非题，故正确答案为 B。
67.【答案】A。本题考查教育的形态。从教育系统所赖以运行的场所或空间标准来看，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育三种类型。其中，社会教育是指在广泛的社会生活和生产过程中所进行的教育活动。题干中，熊猫基地用自编资料对参观者进行讲解，符合社会教育的范畴。故正确答案为 A。
68.【答案】A。本题考查教育的社会属性。教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。题干中，不同社会发展时期师生关系发生了改变，这体现了教育的历史性。故正确答案为A。
69.【答案】C。本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育作为社会子系统，其运行规律必然受制于社会的政治、经济、文化及人的发展规律，但是教育有其自身发展的规律，不受外在因素的限制。题干中，“否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸”，违背了教育的相对独立性。故正确答案为C。
70.【答案】A。本题考查教育的功能。按教育的作用方向的不同，教育功能分为正向功能与负向功能;按教育功能呈现的形式的不同，教育功能分为显性功能与隐性功能。其中，教育的负向功能（消极功能）是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，教师仅凭考试成绩评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，是教育对个体产生的消极影响（负向功能），同时也是非预期的功能（隐性功能）。故正确答案为 A。
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