1.毛泽东同志在1957年首次提出我国社会主义的教育目的是（）。2.我国当代历史上，第一个以法律形式明确规范教育目的的是（）。C.1958年《中国共产党中央委员会、国务院关于教育工作的指示》3.下列文件中，首次提出“有步骤地实行九年制义务教育”的是（）。4.（ ）,在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中首次提出了素 质教育的概念。5.1999年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把教育目的表述为“以培养学生的（）和实践能力为重点”。6.中华人民共和国成立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是（）。C.我国教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人D.我国教育目的要求学生在德、智、体、美等方面全面发展8.中华人民共和国成立以来，我国的教育目的经过多次变化。这说明教育目的受（）9. 人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度，取决于（ ）。10.在2018年9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”这表明我国教育目的确立的重要依据是（）。11.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）。12.学校利用“学生守则”“日常行为规范”等来规范约束学生行为、培养学生的文明行为习惯。这种教育属于（）。14.某班学生团结友爱，从初一至初三，大家对班上残疾同学小美关爱照顾、天天背、扶小美上楼下楼。这种行为体现了（）。15.学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（ ）。16.（ ）是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。A.培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面的能力19.发展学生的创造才能，把感受美、鉴赏美的能力用于实践，这是美育过程的（）。20.实施美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（ ）。1.【答案】B。本题考查中华人民共和国教育目的的历史回顾。1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是中华人民共和国成立后颁布的第一个教育方针。故正确答案为B。2.【答案】A。本题考查中华人民共和国教育目的的历史回顾。1982年的《中华人民共和国宪法》提出：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是我国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的。故正确答案为A。3.【答案】C。本题考查中华人民共和国教育目的的历史回顾。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，“义务教育，即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育”,要“有步骤地实行九年制义务教育”。这是中央文件中首次提出实行九年义务教育。故正确答案为C。4.【答案】C。本题考查中华人民共和国教育目的的历史回顾。1994年，在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”这是我国首次提出素质教育的概念。故正确答案为C。5.【答案】B。本题考查中华人民共和国教育目的的历史回顾。1999年发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。故正确答案为B.6.【答案】C。本题考查我国教育目的的基本精神。我国关于教育目的的表述虽然历经变化，但是可以看出其基本精神是不变的，即培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。我国教育目的的基本精神表现在以下几方面：①培养社会主义事业的建设者和接班人；②培养德、智、体、美等全面发展的人；③培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。故正确答案为C。7.【答案】B。本题考查我国的教育目的。我国教育目的的基本精神表现在：①培养社会主义事业的建设者和接班人（坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质）;②培养德、智、体、美等全面发展的人；③培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。我国教育目的实现的根本途径是教育与生产劳动相结合。B 项表述错误。本题为选非题，故正确答案为B。8.【答案】C。本题考查确立我国教育目的的依据。中华人民共和国成立以来，经历了生产方式的变革，受社会生产方式的影响，教育目的也发生了变化。这说明教育目的受社会生产方式的制约。故正确答案为C。9.【答案】B。本题考查马克思主义关于人的全面发展学说。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。该学说的主要内容为：①人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。②社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度。③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故正确答案为B。10.【答案】D。本题考查我国确立教育目的的依据。影响我国教育目的确立的客观依据包括：①社会生产力和科学技术发展水平；②一定的社会经济和政治制度；③社会历史发展的进程；④受教育者身心发展的规律。题干中，习近平总书记在全国教育大会上的讲话，说明“培养社会主义建设者和接班人”这一教育目的是由“我国是中国共产党领导的社会主义国家”这一政治制度决定的。故正确答案为D。11.【答案】C。本题考查马克思主义关于人的全面发展学说。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。该学说的主要内容包括：①人的全面发展；②社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度；③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约；④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性；⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现；⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故正确答案为C。12.【答案】A。本题考查德育。德育即培养人思想品德的教育，是向学生传授一定社会思想准则、行为规范，并使其养成相应思想品德的教育活动，是思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、健康心理品质教育等方面教育的总称。题干所述属于德育。故正确答案为A。13.【答案】A。本题考查学校体育的基本组织形式。体育的组织形式包括以下几种：体育课，早操、课间操，课外体育锻炼，运动队训练，运动竞赛。其中，体育课是学校体育的基本组织形式。故正确答案为A。14.【答案】B。本题考查美育的分类。美育的内容包括艺术美育、社会美育、自然美育和教育美育等。其中，社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，包括人格美、劳动与生活过程的美、产品以及环境的美等。题干中，某班学生对班上残疾同学小美关爱照顾，天天背、扶小美上楼下楼，这体现了学生的人格美，人格美属于社会美。故正确答案为B。15.【答案】A。本题考查体育的特点。体育是指向学生传授身体运动知识及保健知识，增强他们的体质，发展他们身体素质和运动能力的教育。学校体育活动的基本特性有教育性、技能性、娱乐性。其中，娱乐性是指体育具有在活动或锻炼中使人的身心得到放松、愉悦和享受的性质。故正确答案为A。16.【答案】B。本题考查全面发展教育的构成。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。故正确答案为B。17.【答案】C。本题考查德育。德育即培养人思想品德的教育，是向学生传授一定社会思想准则、行为规范，并使其养成相应思想品德的教育活动，是思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、健康心理品质教育等方面教育的总称。故正确答案为C。18.【答案】C。本题考查智育的基本任务。智育的基本任务包括：①向学生系统传授科学文化基础知识，为学生各方面的发展奠定良好的知识基础；②培养和训练学生，使其形成基本技能；③培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面的能力；④培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。C 项，培养学生正确的审美观点属于美育的基本任务，而非智育的任务。本题为选非题，故正确答案为C。19.【答案】D。本题考查美育。美育是指培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育的最终目的是创造美。题干中，“发展学生的创造才能，把感受美、鉴赏美的能力用于实践”就是创造美的具体表现，是美育过程的最终目的。故正确答案为D。20.【答案】B。本题考查美育的实施途径。美育的实施途径主要包括三种：①通过各科教学和课外文艺活动实施美育。各科教学中均有着极为丰富的美育因素，要充分发掘并加以运用。例如，教材内容的科学美；新观点、新成就的创造美；音乐教学中音乐的旋律美、节奏美；美术教学中的线条美、色彩美、构图美；体育教学中的人体美、队列美等。②通过大自然实施美育。大自然是美育取之不尽的源泉。可采取旅行、郊游、远足、露营等形式，并和绘画、摄影、诗文创作等形式结合起来实施美育。③通过日常生活实施美育。教师应在日常生活中引导学生按美的要求待人接物，安排生活，如美化校园、美化自身等。故正确答案为B。
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